Continúa Arturo Goga:
"" Esta es la continuación de Tomando Notas. Para la primera parte También encontrarán varios servicios que crearán hojas para apuntes que funcionan muy bien.
Empecemos este artículo, con el último tip publicado en
Lifehacker, el:
Método 3: El método Cornell para tomar notas
Un sistema enfocado más a estudiantes que tienen que recopilar gran
cantidad de información a diario, el método de Cornell separa la página
en áreas diferentes, como se muestra aquí:
- Note Taking Area (Área para tomar notas) Escribir la clase tan completamente como sea posible.
- Cue Column (Columna clave) Aquí anotaremos partes
importantes del texto, anotaciones a lo dictado, etc. Dejarlo vacío al
comienzo. Luego de escuchar la clase, reducir las notas como pistas para
reflexionar, reseñar, y recitar.
- Resumen: Resumir cada página de las notas en una frase o dos.
Resumiendo mientras oímos la clase.
Este es quizás uno de los tips que más me han ayudado a la hora de estudiar. Pero eso sí, requiere algo de práctica.
No se han encontrado en clase, a veces, cuando el profesor empieza a
dictar ciertas partes importantes del curso, o cuando hace algunas
presentaciones en Powepoint, y empieza a dar información complementaria,
que escribimos simplemente demasiado? Cada palabra, cada punto de lo
dictado o presentado, termina en nuestro cuaderno. El problema, es que
muchas veces, ésto contiene
muletillas innecesarias y otros elementos propios del lenguaje, de los cuales podríamos fácilmente prescindir.
Pero para matar dos pájaros de un tiro, demos un ejemplo con la misma definición de la palabra muletillas:
Una muletilla es una palabra o frase innecesaria que se repite mucho en la conversación, por costumbre o como apoyo [muleta en alemán: Krücke] al hablar: bueno, vale son ejemplos de muletillas. Por ejemplo, hay profesores que siempre terminan cada párrafo o parrafada con la misma muletilla ¿me explico?, como si no estuvieran seguros de que han expuesto claramente el tema.
Las
muletillas son expresiones innecesarias, comodines, palabras
abstractas. No aportan mucho significado. Estos comodines son palabras
que sirven para todo, si se abusa de ellas empobrece la lengua. Son comodines [Allerweltswort, en informática Platzhalterzeichen] que sirven para todo, pero que en el habla empobrecen la expresión.
Ahora bien, imagínense que se está dando una clase sobre este tema, y
deben copiar la definición de todo ello. Pero para que anotar, palabra a
palabra, todo, si podemos hacer un resumen mientras lo oímos?
Aquí un ejemplo de cómo podría quedar:
muletillas – palabra, frase innecesaria, repetida incesantemente. No aportan significado. Ej: Repetir ¿me explico?
Así, toda la información realmente relevante del asunto, se reduce
tan sólo a eso. Pero como dije, una cosa es leerlo y hacerlo, y otra
completamente,
oírlo y resumir. Para ello, tenemos que
prestar bastante atención a lo que se está diciendo, eliminando frases y
palabras innecesarias, y reemplazarlos por simbología (más de eso en el
futuro), tratando de ser bastante puntual.
Pongamos otro ejemplo.
Digamos que el profesor empieza a dictar sobre un tema, esta vez, el
aspecto persuasivo. Y empieza, “el aspecto persuasivo se encarga de
resaltar los aspectos importantes que componen un producto”.
Nosotros ya “olemos” que se tratarán varios puntos sobre el “aspecto
persuasivo”, así que estructuramos dicha frase como un subtítulo o
título, y dibujamos una flechita, para que quede así:
aspecto persuasivo -> resalta aspectos importantes de producto.
Así, cuando contiúe el dictado, puede seguri quizás con “Otra función
importante del aspecto persuasivo, es que ayuda al producto a
distinguir entre los competidores.”
y como nosotros ya tenemos aspecto persuasivo como subtítulo, hay
bastante que podemos ahorrar, modificando tan solo lo original asi:
aspecto persuasivo -> resalta aspectos importantes del producto
distingue entre competidores
Otra cosa que podemos obviar, a veces, son adverbios y adjetivos. A
veces, éstos no afectan el resultado final, por lo cual podemos
obviarlos completamente a la hora de tomar nota.
Ya se van dando una idea de como va la cosa, no? Quizás, para visualizar mejor la idea,
es como si estuviésemos creando una presentación en Powerpoint,
muy puntual, con las ideas principales.
La gran ventaja de esto, es que, al tener ya en nuestros apuntes la
versión resumida del asunto, a la hora de estudiar para exámenes
parciales o finales, no tendremos que estar subrayando nuestro propio
cuaderno, buscando las ideas principales, o navegando por un mar de
texto.
Y la otra gran ventaja? es que para hacer esto, al comienzo, se
necesitará prestar bastante atención, lo cual nos ayudará a retener las
ideas clave de la información que se nos ha dado, por lo que en
realidad, mucho no tendremos que estudiar, ya que todo se nos quedará en
la cabeza.
Nuevamente debo recalcar en que al comienzo quizás resulte difícil,
pero una vez que se acostumbren, tendrán cuadernos de notas más
ordenados y fáciles de estudiar, menos texto que evadir, y ahorrarán
tiempo (y posible artritis).
Me sorprende, en realidad, que no muchos hagan esto. Pues es más
común ver a personas anotando cada palabra oída durante un dictado, o
cuando se tiene que copiar algún texto.
Utilizando Simbología
La simbología creada por uno mismo resulta también bastante útil, y es algo más comunmente utilizado.
Basta con tomar de ejemplo a los SMS. Dado al limitado campo de acción que tenemos para mandar mensajes entre móviles, se crean diminutivos y formas de acortar la idea lo más posible.
La idea, es aplicar lo mismo a nuestro cuaderno. Pero también es
necesario mantener un orden básico, para poder recordar qué era lo que
significaba cada símbolo.
No es mala idea, pues, crear una especie de “hoja de leyenda”, con
todos los diminutivos que utilicemos, y estandarizarlos siempre (a menos
que hagamos alguna mejora).
Para dar ejemplos simples, reemplazar, por ejemplo, cuando se hablen de ventajas de algo, con un
+, y desventajas, con su contrario. También, reemplazar mayor, con
>, y menor con
> (o éste
^) .
Yo también reemplazo el para, por una flecha
->. Por ejemplo, dormir sirve para descansar se convierte en “dormir -> descansar”
Y cosas así.
De hecho, yo reemplazo varias preposiciones con símbolos, o, en otros casos, simplemente los elimino.
Otro punto a mencionar, y no precisamente concerniente a simbología,
es utilizar bastante bullets, numeraciones, y demás. Es decir, ser bien
puntual con la información. En vez de escribir la información de
corrido, línea tras línea, es mejor poner Bullets, y separar la
información. Leer texto conciso cansa más la visa, y provoca menos, que
un texto minimalista, y bien espaciado.
No subrayar textos
La verdad, yo detesto subrayar textos. Y durante la universidad, escacez de estos no hay.
Una mejor opción al subrayado, me parece escribir nosotros mismos, en
una hoja aparte, resumenes (siguiendo los tips del paso 1). De paso que
nos ejercitamos a la hora que tengamos que hacerlo en “vivo”, por así
decirlo, cuando resumamos una clase que oímos, resumir nosotros mismos
el texto ayuda mucho a la comprensión de éste, además que al final,
tendrá más sentido a la hora de ser estudiado.
Y bueno, una vez que desarrollen estos 3 tips, el acto de tomar notas
se hará algo más facil. Debo enfatizar en el hecho de que, cuando
oigamos un dictado, confiemos en nuestro buen juicio de comprensión de
lectura, y vayamos eliminando toda la información innecesaria que se nos
dé, dejando una versión más minimalista de éste. El mejor ejemplo que
puedo dar, es de imaginar que estamos haciendo una presentación
PowerPoint en tiempo real, (una
buena presentación, claro), y debemos ser lo más concisos posible.""
Fuente: Arturo Goga.
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un PDF de una página con lineas, con un pequeño calendar mensual en el
encabezado, y un cuadro de resumen opcional en la parte superior
derecha. 
Todavía hoy, para un gran número de españoles, la jornada laboral empieza entre las ocho y las nueve de la mañana y termina avanzada la tarde o incluso de noche;
a ello hay que añadir el tiempo de desplazamiento, que en las grandes
ciudades, sobre todo para quienes se trasladan desde el centro hasta la
periferia o viceversa, puede superar las dos horas entre la ida y la
vuelta. 
