CUADERNOS PEDAGÓGICOS SOBRE LA UNIÓN EUROPEA

Los jóvenes a los que se dirigen estos Cuadernos han nacido ya como ciudadanos comunitarios y asumen con naturalidad esa condición. Pero, ¿qué significa en realidad ser europeo? ¿Son conscientes de lo que ahora supone? El material que aquí presentamos no pretende convertirse en un manual de europeidad. Tampoco sustituirá a los libros de texto que, desde una perspectiva histórica, geográfica, social o institucional se refieren a Europa. Se trata de un instrumento de apoyo para el alumno y una herramienta para el profesor. Y pretende, sobre todo, acercar la Unión Europea a los jóvenes. Lejos de convertirse en un catálogo de respuestas, aunque probablemente ayude a despejar dudas, quisiéramos que sirviera para despertar el interés, para alimentar el debate y, ojalá, para provocar preguntas. Los Cuadernos Pedagógicos sobre la Unión Europea se dirigen a jóvenes despiertos y curiosos, con ganas no sólo de saber más sobre su realidad, sino de involucrarse en ella; y a profesores que compartan con Robert Schuman la idea de que “Europa está buscando; sabe que tiene en sus manos su propio futuro. Jamás ha estado tan cerca de su objetivo. Quiera Dios que no deje pasar la hora de su destino, la última oportunidad de su salvación”.
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